Penerapan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Sungai Kuini 1

Naa'imah Naa'imah, Ahmad Dzaky

Abstract


Lack of enthusiasm for learning by students in the subject of Islamic Religious Education is indicated by lack of student attention, students do not respond when asked questions, students do not want to ask questions and there are even students who are sleepy during class hours. This study aims to determine how the application of Pop Up Book media can increase students' enthusiasm for learning Islamic Religious Education at SDN Sungai Kuini 1. The method used in this study is classroom action research which includes 12 students and one collaborator. This research was carried out in two cycles and each cycle has four stages of research procedures, namely planning, action, observation and reflection. The subjects in this study were 12 students of SDN Sungai Kuini 1 and the objects were activities or results of the application of Pop Up Book media to increase students' enthusiasm for learning at SDN Sungai Kuini 1. For data collection techniques in this study the author used the Test method in the form of Pre Test and Post Test questions and Non Test in the form of Observation, interviews and documentation. While the research instrument used teacher observation sheets, student observation sheets and learning outcome test instruments used in the form of giving Pre Test and Post Test questions. The results of this study are that the application of Pop Up Book media in Islamic Religious Education subjects is able to increase students' enthusiasm for learning, as seen from the average value of the Post Test cycle I which is 72.5 with a completion rate of 66.6%, while the average value of the Post Test cycle II is 90 with a completion rate of 100%. Thus, the application of Pop Up Book media is successful in increasing students' enthusiasm for learning in Islamic Religious Education subjects on the material When Life Has Stopped, because it has achieved the established success indicators. It is known that the correlation value between the application of Pop Up Book media and increasing students' enthusiasm for learning is 0.85 with a very strong correlation.

References


Alfi, M., Muharram, F., & Gusmaneli. (2024). Strategi Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2, 192.

Amelia, R. (t.t.). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Journal on Education, 6.

Anwar, M. (2020). Filsafat Pendidikan (1 ed.). Kencana.

Arsa, N. L. D., Astuti, P. S., & Munir, M. (t.t.). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dengan Menerapkan Ice Breaking dengan Teknik Stop. Saneskara: Journal of Social Studies, 1, 26.

Barsihanor. (2021). Pembuatan Media Pop Up Book Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Masyarakat Mandiri, 4, 3.

Firmansyah, Mokh. I. (2020). Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar dan Fungsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17, 83.

Haqqi, F. H., Sari, N., & Widodo, S. T. (2023). Pembiasaan Perilaku Sila Pancasila Melalui Media Pop Up Book Dan Papan Pengamalan Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7, 3670.

Haryanto. (2021). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Dengan Two Stay Two Stray (1 ed.). Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.

Heryana, N. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran di Era Digital (1 ed.). Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.

Izzah, A. N., & Setiawan, D. (2023). Penggunaan Media Pop Up Book sebagai Media Belajar yang Menyenangkan di Rumah dalam Inovasi Pembelajaran SD Kelas Rendah. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 2(3).

Jannah, A. R. (2020). Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Usia Dini. Jurnal Keislaman dan Pendidikan, 2, 4.

Karim, A. A., Syhabudin, A., & Wardany, D. K. (2021). Penerapan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Tentang Akidah Akhlak Kelas II MI Nurul Huda. Jurnal Al-Mau’izhoh, 3, 18–19.

Krisna, J. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran. Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 6, 35.

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini. Jurnal Keislaman dan Pendidikan, 1(2).

Kusumawati, I. (2022). Pengantar Pendidikan (1 ed.). CV. Rey Medika Grafika.

Maryani, D. (2022). Media Pop Up Book Dalam Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Educatio, 8, 57.

Nainggolan, M. G., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Antika, W. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2, 238–239.

Nurdiyana, T., & Indriyani, P. D. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android dalam Seni Kolaborasi. Jejak Pustaka.

Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran: Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV. Jejak.

P, D. Z. (2022). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi. JIE: Journal of Islamic Education, 9, 46–47.

Suhudi, Radeswandri, & Vebrianto, R. (2020). Pengembangan Instrumen Motivasi Belajar Siswa Kuesioner. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 9, 83.

Umam, A., & Masyithoh, S. (2024). Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemberian Penguatan. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5, 174–175.

Widyani, N., & Huda, M. (2020). Media Pop Up Book dalam Pembelajaran Bercerita. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 7, 50.

Winda, P., Pangestu, W. T., & Malaikosa, Y. M. L. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah PGSD, 6, 4–5.

Yuliani H, K & Winata H. (2022). Media Pembelajaran Mempunyai Pengaruh Terhadap Motivasi Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(1).




______________________________________________________________________________________________________________________________________ INDEXING SITE GOOGLE SCHOLAR ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Modernity by Modernity Jurnal Pendidikan dan Islam Kontemporer is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Based on a work at http://jurnalstairakha.com/index.php/modernity/index Address: Jl. Rakha, Pakapuran, Amuntai Utara, Kabupaten Hulu Sungai Utara, Kalimantan Selatan 71471 Email: modernity@gmail.com